Le produit proposé à l'étude pour l'ilot 5 est une lampe frontale de randonnée
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Cette lampe comporte une autonomie très importante grace à ses batteries qui ont une tres forte autonomie et à ses ampoules qui ont une consomation minimale. Pour cette étude vous avez à réaliser un diaporama, qui vous servira de support la présentation orale qui se déroulera lors de la séance 5Télécharger le diaporama ici:
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Apres avoir pris connaissance des documents techniques ressources sur le produit et avoir mis en situation le produit:
Q1 : Expliquer sur feuille de brouillon, avec vos propres termes, le fonctionnement de ce système.
Une présentation sera faîte à votre professeur « îlot par îlot » puis vous commencerez la rédaction de votre diaporama powerpoint. Ce que l’on attend ici, c’est la rédaction d’une diapositive (minimum) avec photo(s) du produit ainsi que les mots clefs permettant d'expliquer le fonctionnement
Q2 : Réalisersur feuille de brouillon le diagramme pieuvre du système, et lister les fonctions du produit.
| FP1 |  |
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| FP2 |
Être visible des autres usagés |
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FC1 |
Avoir une grande autonomie énergétique |
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| FC2 |
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| FC3 | S'adapter à la tête de l'utilisateur | |
| FC4 |
Être le plus léger possible |
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| FC5 |
Avoir un coût limité |
Compléter le diaporama apres avoir fait valider votre diagramme par les professeurs
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Site de revendeur Décathlon |
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Vidéo sur les produits nouvelles technologie sur les lampes frontales PETZL |
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| Photos du produit |  |
| Q3 Compléter la décomposition fonctionnelle en indiquant les éléments réalisant chacune des fonctions et les énergies entrantes et sortantes de chaque bloc. Dans votre diaporama utiliser soit le fichier de photos soit les élements de la liste proposée. |  |
| Généralité sur la chaine d'énergie | |
| Fichier Chaine d'énergie |
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La lampe frontale possède une ampoule pour l'éclairage.
Q4 Rechercher les différents types d'ampoule que l'on peut rencontrer dans le commerce. Préciser les avantages et les inconvénient de chaque type (présenter sous forme de carte mentale et schémas)
Q5 Présenter les unités de mesure utilisées pour mesurer les intensités lumineuses. Quels sont les indicateurs qui permettent de classer les ampoules
Q6 Expliquer pourquoi le modèle d'ampoule utilisé dans la lampe frontale est à led et justifier ce choix. Quels sont les différents types de leds que l'on peut utiliser pour s'écrairer? (présenter sous forme de carte mentale).
Q7 Justifier la différence de prix entre les différents modèle de lampe frontale ci dessous:
Présenter vos résultats sous forme d'étude comparative (tableau...)
Q8 Expliquer ce que signifie d'apres la norme NF EN 60529 l'indice de protection IP 66 ou IP44 que l'on peut lire sur certaines lampes frontales
| Les types d'ampoules |
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| Les types de leds |  |
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Site de revendeur Décathlon |
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Extrait de la Norme NF EN 60529 sur le site de Petzl |
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La lampe frontale possède 3 accumulateurs AAA pour source d'énergie
Q4 Expliquer avec vos propres termes, le principe de fonctionnement d’une batterie.
Q5 Lister les éléments qui caractérisent une batterie : voir les informations sur l’étiquette (valeurs, unités, explications,...). Quelles sont les différentes technologies ?
Q6 Expliquer simplement à quoi correspond l’effet mémoire. Y a-t-il des risques d’explosion ?
Q7 Présenter un tableau comparatif des différentes batteries (nb de cycles, auto décharge, t° de fonctionnement, avantages, inconvénients, utilisations,…).
Q8 Comparer le montage en série et le montage en parralèlle des accumulateurs. Sur la lampe frontale les 3 accumulateurs sont-ils montés en série ou parralèlle? Quelle est la grandeur physique (valeur) qui est ainsi additionné?
| Principe de la batterie |
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| Piles et accumulateurs |  |
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Articles Wikipedia
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La technologie Lithium-ion sur les outils sans fil de Bosch |
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Lampe frontale PIXA 3R Petzl rechargeable et paramétrable |
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| Article de journal électronique 01net |  |
